Oare cand voi avea timp sa scriu despre Montessori?

Citat din THE MONTESSORI METHOD, 1912
————-

Any pedagogical action, if it is to be efficacious in the training of little children, must tend to help the children to advance upon this road of independence. We must help them to learn to walk without assistance, to run, to go up and down stairs, to lift up fallen objects, to dress and undress themselves, to bathe themselves, to speak dis­tinctly, and to express their own needs clearly. We must give such help as shall make it possible for children to achieve the satisfaction of their own individual aims and desires. All this is a part of education for independence.

We habitually serve children; and this is not only an act of servility toward them, but it is dangerous, since it tends to suffocate their useful, spontaneous activity. We are inclined to believe that children are like puppets, and we wash them and feed them as if they were dolls. We do not stop to think that the child who does not do, does not know how to do. He must, nevertheless, do these things, and nature has furnished him with the phys­ical means for carrying on these various activities, and with the intellectual means for learning how to do them. And our duty toward him is, in every case, that of help­ing him to make a conquest of such useful acts as nature intended he should perform for himself. The mother who feeds her child without making the least effort to teach him to hold the spoon for himself and to try to find his mouth with it, and who does not at least eat herself, inviting the child to look and see how she does it, is not a good mother. She offends the fundamental human dignity of her son,— she treats him as if he were a doll, when he is, instead, a man confided by nature to her care.

Who does not know that to teach a child to feed him­self, to wash and dress himself, is a much more tedious and difficult work, calling for infinitely greater patience, than feeding, washing and dressing the child one’s self ? But the former is the work of an educator, the latter is the easy and inferior work of a servant. Not only is it easier for the mother, but it is very dangerous for the child, since it closes the way and puts obstacles in the path of the life which is developing.

1. Nu ma rasfata. Stiu prea bine ca nu trebuie sa am tot ce cer. Doar te incerc.
2. Nu iti fie teama sa fii ferm cu mine. Prefer sa fii asa ca sa stiu cum stau lucrurile.
3. Nu folosi forta cu mine. Asta nu ma invata decat ca puterea este totul. Cooperez mai bine daca ma
dirijezi.
4. Nu fi inconsecvent. Asta imi creeaza confuzie si voi incerca si mai des sa vad de cate ori pot sa imi
fac de cap.
5. Nu imi promite daca nu te poti tine de cuvant. Asta m-ar descuraja sa mai am incredere in tine.
6. Nu ceda provocarilor mele atunci cand spun sau fac prostii special ca sa te supar. Altfel voi mai
lupta pentru asemenea ‘victorii’.
7. Nu te supara rau cand iti spun “Nu te mai iubesc.” Nu o cred cu adevarat dar o spun ca sa iti para
rau pentru ce mi-ai facut.
8. Nu ma face sa ma simt mai mic decat sunt. S-ar putea sa ma duc in extrema cealalta si sa fac pe
‘barosanul’.
9. Nu face tu pentru mine ceea ce pot sa fac si eu singur. Asta ma face sa ma simt ca un bebelus si s-ar putea sa profit si sa fac din tine sluga mea.
10. Nu da mai multa atentie decat trebuie ‘proastelor mele obiceiuri’ ca sa nu ma incurajezi sa le
practic in continuare.
11. Nu ma corecta in fata altor oameni. Sunt mult mai atent la tine daca imi vorbesti calm intre patru
ochi.
12. Nu incerca sa imi comentezi comportamentul in mijlocul unui conflict. Nu stiu din ce motiv nu aud
prea bine in acel moment si cooperez foarte slab. Ia masurile pe care le crezi necesare dar discutam
mai tarziu despre ce s-a intamplat.
13. Nu-mi tine pledoarii. Nici nu stii cat de bine stiu ce e bine si ce e rau.
14. Nu ma face sa ma simt de parca greselile mele ar fi pacate capitale. Trebuie sa invat sa fac greseli
fara sa ma simt de parca n-as fi bun de nimic.
15. Nu ma cicali. Daca o faci, voi fi nevoit sa ma protejez prefacandu-ma ca sunt surd.
16. Nu-mi cere explicatii pentru comportamentul meu gresit. Zau ca nu stiu de ce am facut prostioara.
17. Nu ma taxa prea tare cand sunt sincer, ca altfel ma sperii si incep sa spun minciuni.
18. Nu uita ca imi place sa experimentez si invat din asta. Asa ca obisnuieste-te cu ideea.
19. Nu ma scuti de consecintele faptelor mele. Trebuie sa invat din experienta.
20. Nu da atentie exagerata micilor mele dureri si accidente. S-ar putea sa invat ca daca sunt bolnav
capat multa atentie.
21. Nu amana sau ocoli raspunsurile cand iti pun intrebari INCOMODE. Daca o faci, vei vedea ca nu
am sa te mai intreb si am sa imi caut raspunsurile in alta parte.
22. Pe de alta parte, nu imi raspunde cand pun intrebari prostesti. Pur si simplu vreau sa imi dai
atentie.
23. Sa nu cumva sa crezi ca este sub demnitatea ta sa imi ceri scuze. Scuzele sincere ma fac sa ma
simt surprinzator de apropiat de tine.
24. Sa nu sugerezi vreodata ca tu esti perfect sau infailibil. Ma face sa vreau sa ating un prag prea
inalt pentru mine.
25. Daca nu ai mult timp de petrecut cu mine, nu te intrista. Important este cum petrecem timpul acela
impreuna.
26. Cred ca nu mai este nevoie sa iti mai spun cat de bine imi fac intelegerea ta si incurajarea ta.
TRATEAZA-MA ASA CUM ITI TRATEZI PRIETENII SI ASTFEL ITI VOI FI PRIETEN.
NU UITA CA INVAT MAI BINE DE LA UN MODEL DECAT DE LA UN CRITIC.

Sursa